参展单位：西南科技大学
作者：郭鸿雁 唐逸
该单位已参展4期
正文共4109字
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在2024年全国教育系统先进集体和先进个人评选中，西南科技大学经济管理学院辅导员辛婷老师获评“全国优秀教育工作者”称号。今年，是辛婷走上辅导员工作岗位整20年，“全国优秀教育工作者”与全国“最美高校辅导员”的称号，成为她职业生涯的一份特别礼物。
美而不自知 其美更甚
四川省优秀教师、四川省名辅导员、四川省首届“四有”好老师、全国高校辅导员年度人物、“辛婷思政名师工作室”……诸多荣誉给辛婷罩上层层光环。但接触过辛婷的人都知道，质朴、真诚、爽朗，始终是她的本色。即使获得辅导员最高荣誉，她依然脚穿平底运动鞋，一身简朴装束，奔走在教学楼与学生宿舍之间;经常跟学生一起到地里给蔬菜浇水、拔草;晚上忙完工作，带着学生在校外吃大排档;电话保持24小时开机，随时准备应对各种突发状况……20年来，这是辛婷的常态。从风华正茂到年过不惑，从意气飞扬到从容自若，从学生口中的“辛姐”到“辛妈”，辛婷始终不忘初心，砥砺奋进，成长为一届又一届学生亲近的知心朋友和可靠的人生导师。即使成为“最美”，辛婷依然觉得自己“就是一名平凡的辅导员”。
《庄子·山木》中说：“美而不自知，其美更甚”。学校党委学工部副部长、四川省高校心理健康教育年度人物、与辛婷共事多年的杨惠琴老师说：“最欣赏的就是辛婷这种一以贯之的专注与执着。心理学上有个‘两万小时定律’，意即专注某件事情达到两万个小时，就能获得成功。辛婷老师在专注辅导员工作这件事情上，已经有数个两万小时，她的成功是一种必然。但她依然保持着质朴的初心，在工作方式方法上坚持创新。我们学校有大量辅导员都有这样可贵的品质。辛婷老师是我们的榜样，也是学校辅导员队伍的缩影，平凡，伟大……”
平凡，体现在二十年如一日的辅导员琐碎事务中;伟大，从辛婷的答辩词中可窥见一斑。2023年12月10日中午，在北京的初雪中，辛婷走进严肃的答辩现场。当有评委问她，怎么看待辅导员这份职业?辛婷想起了一件家访的往事。当时正值疫情期间，该学生没法返校，学生父母在外打工没法回家，很担心孩子的情况。辛婷克服疫情期间的种种出行难题，到了距离学校几百公里外的学生家中，把学校的防疫政策和以学战“疫”部署当面告知学生。辛婷深情说道：“辅导员工作有三重境界，对事负责、对人负责、对党和国家负责。我一直认为，学生工作不单单是面对学生一个人的事情，而是面对一个家庭的事情。学生工作做好了，家庭就稳定了;家庭稳定了，国家就稳定了……”
创“泡菜坛”理念 带班有方
辛婷2001年入校工作，2004年成为全职辅导员，一直执业于经济管理学院。
回忆起刚到辅导员岗位的工作状态时，辛婷比喻自己“就像派出所里随时待命的警察”，一旦接到学生的“报警电话”就要立刻行动。“平均每天接听并回复20多个学生电话，50多条学生短信、QQ和微信留言，每学期要随堂听课20余次，每年要与学生谈心谈话300多次。”“常进学生门，常知学生事，常解学生忧，常暖学生心”是辛婷的工作作风。加上她有心理学专业背景加持，在学生中的受欢迎程度只增不减，所带的班级逐步增加，人数越来越多。
“每一届学生有七八个班级近240人，我一直在思考着如何使教育更好地覆盖到每个学生。”辛婷想起儿时祖母一边做泡菜，一边给她讲：“泡菜要好，首先要泡菜坛的水好”。只有坛里的水纯正了，泡菜才可口。带班，也正是这个道理。良好的班风、优秀的班集体，正是处于“拔节孕穗”期的大学生们成长所需要的优质“泡菜坛”。在这样的“坛”里“浸泡”4年，无论入学时学生们的差别有多大，毕业时他们的“味道”都差不到哪里去。
为“调制”纯正的“坛水”，辛婷不断探索着班集体建设之路。每带一届新生，她都要指导学生制定班级目标，引导他们把班级目标分解为个人目标。大学4年，辛婷通过分层次、分阶段开展“经营我的大学”系列主题教育，为学生开展理想信念、职业规划、就业指导、心理健康等教育活动，帮助学生和班级确立奋斗目标，把班级建设和个人发展结合起来。辛婷还不厌其烦地给每位班委做“任前谈话”，要求他们进行“述职”，她还拓宽班集体建设的有效途径，将人生价值、人生理念融入班风学风，营造以文化人、以文育人的和谐班集体。通过“班级目标、干部培养、集体活动”搭配合理的优化“套餐”，辛婷真正把班集体这坛“泡菜”泡对了味儿。
建“子云圃”基地 以身躬耕
在学校西山校区的围墙一侧，有一块狭长的土地，近一亩面积。砖砌的矮柱子上竖挂了三字匾：子云圃。这也是辛婷基于对辅导员工作长期深入思考后的“突发奇想”，让一块原本废弃的土地成为优秀育人基地。
辛婷在辅导员工作中发现，随着时代发展，00后大学生们已经成为新一代“网络原住民”。虚拟世界使他们产生了一定程度的网络依赖和社交恐惧，生活独立性不高、处理人际关系的能力欠缺。2018年秋，根据学校统一安排，经管学院大一学生在西山校区上课，辛婷的工作“主阵地”也暂时转到这里。思想政治教育是辅导员工作的核心内容之一，如何让思政工作落到实处?辛婷想到了以劳动为抓手。她向学校申请了一块荒地，跟学生一起挥锄、拔草，用一个多月的课余时间，把荒地开垦出来，种下各种蔬菜。“基地旁边就是西汉大文学家扬雄的读书台，耕读传家，说的就是既要读书，也要劳动。”所以学生们提出把基地命名为“子云圃”时，辛婷分外赞赏，马上请人制匾悬挂。
基地初建时，有不少学生内心是不喜欢劳动的。当看着一茬一茬的蔬菜发芽、蓬勃生长起来时，学生们真切体会到了“付出就有收获”的喜悦，开始真正热爱起劳动来。除了地里劳动，辛婷还指导学生开设“子云圃”公众号，成立“子云亭”宣讲队，广泛宣传劳模故事和劳模精神，分享劳动收获和感悟，让劳模精神深深根植学生心田;引导学生开设“子云圃”购物群，在收获的时节指导同学们采摘和义卖，让学生理解电商平台和物流配送，提高学生专业实践能力;再指导学生将收入捐助给山区儿童，学生们的责任感和自豪感倍增。这样的责任感和自豪感更毫无意外地“反哺”到学生们的学习态度，甚至人生观和价值观中。有个来自农村的女生，刚参加劳动的时候，向辛老师抱怨：“我考大学就是为了不劳动，现在却让我种地。”半年之后，女生变化极大，她向辛老师坦言：“参加劳动之后，我突然理解了自己的父母，我们的共同语言多了很多。”考研至北京工业大学读研的2019级本科生王志浩原本也对田间劳动充满抵触情绪，当看着原本杂草丛生的荒地变得井然有序，上到樱桃橙子下到番茄辣椒，荒地变得一片生机盎然，心里美滋滋。大三备战考研时，每当他快要坚持不住想放弃的时候，就想起自己劳动的经历。考研成功的王志浩认为，劳动成为了一种素养，一种品质和精神，将滋养自己一生。看着学生们的变化，辛婷心里也乐开了花。有其他老师打趣她：“你又不是生命学院的，自己都不会种菜，为啥还教学生种菜?”辛婷笑着回答：“我这院子里种的可不是菜，我种的是‘人’。”
辛婷一年接一年，带领着学生们在劳动中实现沉浸式思政教育，以劳动促进党建育人、以劳动培养学生奋斗精神、以劳动传承中国优秀耕读文化、以劳动锤炼学生意志品质、以劳动增强专业能力。在“子云圃”劳动教育基地，班班有责任地，人人有任务，学生在劳动中体悟劳模精神，增强了班级凝聚力和学生责任感。辛婷把劳动教育引入支部建设，开创了“以劳为基，辐射3环(情感、意志、能力)”的“党建+劳育”支部工作法。依托“子云圃”劳动教育基地，辛婷开设“田间党课”，邀请学校党委书记与学生一起劳动，在田间讲党课。学校党委书记以劳动为主线，结合自身成长经历，深情讲述党的艰苦奋斗历程，厚植学生对党的情感。
鲜有人知的是，寒暑假或者其他较长假期学生们离校时，辛婷经常带着丈夫和女儿到子云圃，浇水、除虫、拔草，就为让学子们返校时看他们种的蔬菜依然活着。她用这种方式，默默地保护着学子们的劳动热情……
点一盏“心灯” 守护成长
从事辅导员工作20年，辛婷带满了5届学生1600余人，在校期间无1名学生违纪，500余名学生考上研究生，就业率达95%以上，而且80%的学生扎根在基层，奋斗在西部建设中。10余名学生获评四川省优秀毕业生，学生在国家级、省部级等创新创业竞赛中获奖百余项。
辛勤工作的同时，辛婷努力学习心理学、教育学、职业规划等知识，不断充实提高自己，考取了国家二级心理咨询师资格证，主持校厅级思政课题10余项，发表思政专著1部、论文10余篇，1项成果获市级以上奖励。她创建了学校思政工作室和辅导员工作室，发挥了传帮带作用，工作室培育和指导出了全国高校辅导员年度人物2人、四川高校辅导员年度人物4人。毕业后留校工作的贾芳老师，是辛婷带的第一届本科生。读研期间，贾芳在经管学院担任三类辅导员，辛婷也是她的指导老师。贾芳至今仍清晰记得一件往事，有一天晚上，她当时带的一个学生因为心理原因出现过激行为，接到电话的她心里很担心，怕自己处理不好。辛婷老师全程陪着她，耐心开导学生。直到学生家长赶来，安全交接过后，辛婷老师才离开。
还有一天，辛婷接到一名毕业已经10年的学生的电话。电话中，学生向辛婷诉说工作中的困惑，原来因工作关系，一名客户送了他两万元红包，他知道这钱不该收，但心里又舍不得，思来想去，他想到了曾经的辅导员老师。辛婷和他开展了一番谈心后，学生释然地说：“老师，我这时就像个小孩，知道有颗糖不该吃，可就舍不得，这时候需要有个人敲打敲打，现在我知道该怎么做了。”
这次与学生的通话深深地触动了辛婷，她说：“作家柳青说：‘人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候’能做一盏灯，照亮学生前行的方向，无论他们走多远，需要时总能想起我们这盏为他们守候的灯，作为辅导员，我是自豪的。”
回望做辅导员的20年，是一届又一届学子的青春岁月，也是辛婷努力奋斗的峥嵘年华，年过不惑还奋斗在辅导员工作一线，辛婷很自豪：“辅导员工作琐碎繁杂，辅导员职业有时令人望而生畏，但随着时间的积淀，当你找准了位置，有所作为，你就会发现，辅导员这个职业让你甘之如醴，辅导员这份工作让你乐在其中。”在这个平凡的岗位上，辛婷仍将坚守下去，做出不平凡的业绩。
主办：中国教育发展战略学会教育新闻传播专委会新媒体编辑部
总编：张敬印
编辑：孙翠楠